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以語文能力(文)的序列為經,以生活經驗、品德情意(道)等內容為緯。旨在結合運用「文」與「道」,針對小學課程「讀、寫、聽、說」四大範疇,提高學生的思維與語文能力,讓學生不但能精通各種中文應試技巧,更能了解深層次的中華文化內涵,全方位提升中文能力。
小一至小三 / 小四至小六:每期4堂(1小時)
小四至小六:每期4堂(1.5小時)
課程聚焦幼稚園生和小學生學習中文的難點,以小步教學法引導孩子逐一拆解,幫助他們打好基礎,同時針對校內及公開試,教授應試策略和答題技巧,全面提升他們的聽、說、讀、寫能力,讓孩子輕鬆脫穎而出。
K2至小三:每期4堂(1小時)
課程內容由淺入深,降低計算失誤,強化概念理解。
串接各出版社教學框架,配合學校進度靈活調整,讓學生主動應對不同評核。
每堂設有考前練習,師生比例1:4。
K2至小六:每期4堂(1小時)
特色牛津獨家設計,強化獨立閱讀及寫作能力。
採用系統化進程,交替閱讀課與寫作課,循序學習文體、詞彙、文法,建立閱讀能力並靈活應用。
每堂設有閲讀與寫作練習,段試前溫習,師生比例1:4。
1-8級(K3至小三):4堂,每堂1小時
9-12級(小五至小六):4堂,每堂1.5小時